Aesthetic values: A pedagogical strategy for its formation in preservice students
Keywords:
pedagogical strategy; preservice students; professional values; aesthetic valuesAbstract
The authors stated as objective the elaboration a strategy for the formation of esthetic values in preservice students. Many insufficiencies were revealed such as: that teachers not always take advantage of the potentialities that the lessons bring about to potentiate the systematic professional values in general and esthetic values in particular. Besides the students evidence that is insufficient the development of their capacities to appreciate, express, understand, feel, enjoy and create the beauty of the pedagogical profession, as part of the reality that surrounds them. Also it corroborated that the application of the strategy develop abilities, habits, qualities and attitudes that contribute to the development of the aesthetic values in preservice students. The following empirical and theoretical methods were used: revision of documents, observation, pre-experiment, analysis-synthesis, induction-deduction and historical-logical.
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