Propuesta de conceptualización de las personas sordas e hipoacúsicas en el contexto pedagógico
Keywords:
hipoacusia, personas sordasAbstract
In this article there an analysis of definitions that has been used for a long time to call the people with lost in earring capacities . This show the need of change the definitions since the training teacher knolodge that provide the real needless that ask this persons. The definitions that has been used as a tradition as deaf, hipoacustic, earning deficient, do not support the needless of this persons, because do not integrated them. In this way , this work give a new definition that provide to the national education take up a highest level of education for all. It is line to the educationals institutions for this persons.
Downloads
References
Chernosova N. L.- Las Necesidades Educativas Especiales en escolares con trastornos severos en la comunicación. Estudios avanzados. Girona, Cienfuegos 2003.p.20
Chis Kiernan, Jordán R.-¿Cómo conseguir que el niño juegue y se comunique? Colección Rehabilitación-1983.Madrid, España
Colectivo de autores –Convocados por la diversidad- 2002 p.44
Colectivo de autores.Problemática del sordo y su influencia en la educación. Cuaderno de investigación 6- 1990. Buenos Aires. Argentina
Colectivo de autores- Expresión y lenguaje.1999.Madrid.España. p –21
Colectivo de autores. Educación Especial e integración escolar y social en Cuba(1)Madrid.España.1999
Figueredo E. E.- Fundamentos psicológicos del lenguaje. Santiago de Chile. Instituto de investigaciones y perfeccionamiento e innovaciones internacionales. 2000
Figueredo E. E –Experiencia cubana en la atención a sujetos con trastornos severos del lenguaje. La Habana. Curso taller Pedagogía 97
Herrera C.¿Tu hijo oye bien ¿- Editorial pueblo y educación .1992. p-10
Kuzmicheva E.P –Desarrollo del oído verbal en los sordos. Editorial Pueblo y Educación. 1992
Paparella M. M- Otorrinolaringología. Ciencias básicas y disciplinas afines. Editorial Científico- Técnica. 1983- tomo 2. Pág. 1265
Vigotsky S. L. –Obras Completas- tomo 5 Editorial pueblo y Educación 1989. p-33
Voinova A.- Curso de Lingüística. Editorial Pueblo y Educación – 1985. Pág. 28









