La formación investigativa de los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sistemas

Resumen

El presente artículo ofrece un modelo para la formación investigativa de los estudiantes de la carrera en Ingeniería en Sistemas, el cual permite la concreción del proceso de formación de estos profesionales para la adquisición de conocimientos, el desarrollo de habilidades investigativas y valores. El mismo permite comprender, explicar e interpretar desde las Ciencias Pedagógicas dicho proceso basado en las relaciones que se producen entre los diferentes componentes: orientación, dinámica y evaluación de la formación investigativa. Para la elaboración del artículo, se empleó como método del nivel empírico el análisis documental y del nivel teórico el de análisis-síntesis, inducción-deducción, el enfoque de sistemas, los cuales permitieron la elaboración del modelo a partir de reconocer los nexos que se producen en la estructura de relaciones que se dan entre sus componentes.