Género y familia: de lo recurrente a lo necesario

Abstract

A partir del análisis de la relación familia – género el trabajo presenta la valoración del tratamiento a la categoría género en los estudios de familia en la provincia de Holguín con referencias a algunos estudios nacionales. En la búsqueda de alternativas, propone una metodología para la incorporación del enfoque de género en las investigaciones educacionales y en la docencia universitaria en las disciplinas y asignaturas que abordan el tema familia, en diferentes carreras de las ciencias sociales y humanísticas en la provincia de Holguín: la Licenciatura en Educación, que incluye el tratamiento del tema en la formación de maestros, Psicología, Sociología y Estudios socioculturales, destacando el papel de estos especialistas en la búsqueda de soluciones a problemas de justicia social para construir un mundo mejor.