Sugestões metodológicas para o ensino de imagens na carreira de medicina baseada em problemas

Autores

  • Liuthmila Anderson Gardner Hospital Clínico Cirúrgico “Lucia Iñiguez Landín”, Holguín, Cuba.
  • José Alberto Álvarez Cuesta Hospital Clínico Cirúrgico “Lucia Iñiguez Landín”, Holguín, Cuba.
  • Yailet Leyva Zaldívar Hospital Clínico Cirúrgico “Lucia Iñiguez Landín”, Holguín, Cuba.

Palavras-chave:

Imagenología, enseñanza, Medicina

Resumo

A imagiologia é ministrada em integração  com a disciplina de Propedêutica e Medicina Interna aos alunos do terceiro ano de Medicina, de acordo com o currículo E, através da discussão da clínica radiológica. Os seus conteúdos devem estar relacionados com a Medicina Interna, corresponder às especialidades diagnósticas e ser aplicáveis ??a ambas. Isto promoverá a inter e transdisciplinaridade que deve caracterizar a formação do médico cubano. É por isso que o presente trabalho tem como objetivo propor sugestões metodológicas para o ensino profissional de Imagem na carreira de Medicina. Foi realizado um estudo descritivo de revisão documental utilizando os métodos de análise, síntese, indução, dedução e sistêmico. Conclui afirmando que este estilo de ensino responde às exigências do modelo de formação do médico cubano e estimula nos alunos a inteligência, a inovação e a flexibilidade do pensamento lógico dedutivo.

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Publicado

2024-02-28

Como Citar

Anderson Gardner, L. ., Álvarez Cuesta, J. A., & Leyva Zaldívar, Y. . (2024). Sugestões metodológicas para o ensino de imagens na carreira de medicina baseada em problemas. LUZ, 23(2). Recuperado de https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/1428

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