Methodological suggestions for teaching in the Imaging in the career problem-based medicine
Keywords:
Imaging, teaching, MedicineAbstract
Imaging is taught in integration with the subject of Propedeutics and Internal Medicine to third-year Medicine students according to study plan E through the discussion of radiological clinics. Its contents must be related to Internal Medicine, corresponding to diagnostic specialties and be applicable to both. This will promote the inter and transdisciplinarity that should characterize the training of the Cuban doctor. That is why the present work aims to propose methodological suggestions for the professional teaching of Imaging in the Medicine career. A descriptive study of documentary review was carried out using the methods of analysis, synthesis, induction, deduction and systemic. It concludes by stating that this teaching style responds to the demands of the Cuban doctor's training model and stimulates intelligence, innovation and flexibility of deductive logical thinking in students.
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