Instrumentos para avaliação integral de recursos educacionais digitais na educação à distância

Autores

  • Ismael Montero Rodríguez Universidade de Ciências da Computação, Havana. Cuba
  • Ana Rita Poyeaux Vidal Universidade de Ciências da Computação, Havana. Cuba
  • Nery Karen García Pando Universidade de Ciências da Computação, Havana. Cuba

Palavras-chave:

recursos educacionais digitais; avaliação; critérios; indicadores

Resumo

A utilização de recursos educacionais digitais é essencial no contexto educacional atual e em particular na modalidade de educação a distância. No entanto, esses recursos nem sempre atendem à qualidade exigida para serem utilizados com fins educacionais, por isso é necessário contar com instrumentos de avaliação adequados, que lhes permitam garantir e atestar sua qualidade, antes de serem montados em plataformas e ambientes virtuais para posterior usar. Embora existam atualmente vários modelos e instrumentos de avaliação, nem sempre permitem uma avaliação abrangente, nem podem ser utilizados de forma fácil e clara o suficiente. Por esse motivo, o presente trabalho tem como objetivo conceber um instrumento de avaliação integral dos recursos educacionais digitais no contexto da educação a distância, levando em consideração algumas das experiências e resultados mais marcantes, nacional e internacionalmente.

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Publicado

2022-04-01

Como Citar

Instrumentos para avaliação integral de recursos educacionais digitais na educação à distância. (2022). LUZ, 21(2), 5-18. https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/1172