Implementación del Laboratorio Pedagógico de Ciencias Sociales (LPCS) y sus resultados
Palabras clave:
laboratorio pedagógico de ciencias sociales; estrategias diseño; mejora continua diseños; aprendizaje significativoResumen
En el presente artículo, se propone el resultado que se obtuvo con la implementación del Laboratorio Pedagógico para las Ciencias Sociales, -LPSC-como estrategia metodológica en calidad de plataforma de aprendizaje. Esto goza de sus basamentos teóricos en los postulados fundamentales y contemporáneos de las teorías del aprendizaje y el conocimiento. Se explicitan los aspectos significativos y novedosos alcanzados con la investigación desde sus variables independientes y dependientes puestas de manifiesto en la investigación y finalmente se aborda el impacto, novedad y pertinencia de la investigación en el plano de la enseñanza – aprendizaje de las Ciencias Sociales, desde los escenarios dinamizadores que propicia el Laboratorio Pedagógico de Ciencias Sociales propuestos por el autor.
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Referencias
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