Valoración de la educación en el territorio nororiental de Cuba durante la República (1902-58)
Palabras clave:
historia de la educaciónResumen
El presente trabajo, la educación en el territorio nororiental de Cuba durante la República Neocolonial, se enmarca en una zona histórico-cultural con rasgos identitarios propios. El estudio realizado, responde a la necesidad de profundizar en los estudios locales para enriquecer la historia de la educación en Cuba a partir de las particularidades que tuvo la educación en este territorio, a pesar de las regularidades y coincidencias obligadas con lo nacional. Se contextualiza la educación del territorio con todo el acontecer nacional y local, lo que permite demostrar la correspondencia de la educación como fenómeno social con la base económica de la sociedad y sus especificidades en los diferentes momentos por los que atravesó en su historia, así como destacar los matices que adquiere la misma en dicho territorio.
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Referencias
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