Recomendaciones metodológicas para la estructuración del proceso de enseñanza aprendizaje en la clase de gimnasia musical aerobia
Palabras clave:
gimnasia aerobiaResumen
El presente artículo constituye el resumen de un trabajo, que ha llevado varios años de investigación; en él se abordan presupuestos teóricos generales que sirven de base al trabajo metodológico que demanda la clase de Gimnasia Musical Aerobia. Se hace énfasis en las recomendaciones de los procedimientos, técnicas y en la importancia de la aplicación de estas sugerencias, lo que necesariamente implica la estructuración del aprendizaje de ejercicios básicos a partir de su organización sistémica. En esencia, se intenta ilustrar el camino que debe seguir el profesor de esta especialidad para elevar la efectividad de la clase de Gimnasia Musical Aerobia.Descargas
Los datos de descarga aún no están disponibles.
Referencias
Albadalejo, L.(1996) Aeróbic: para todos. Madrid, Ed.Gymnos.
Castillo, M (2003) Metodología para la enseñanza de la Gimnasia Musical Aerobia a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Sensoriales Auditivas. Tesis de Maestría(Maestría en Educación Física Contemporánea. Holguín. FCF.
Colectivo de autores (1996) Manual del profesor de Educación Física.
Biriuk, E.V.(1986) Gimnasia Rítmica: recomendaciones metodológicas. (en ruso). Kiev, Ed. Molod.
Cooper, K.(1987) The aerobics programs for total web-being. Moscú, Ed. Fizkultura y Sport.
Charola, A.(1996) Manual práctico de Aeróbica: las claves para un cuerpo vivo. Madrid, Ed. Gymnos.
Filippi, C.(1994) Las nuevas gimnasias. Barcelona, Ed. Paidotribo.
Klingberc, L.(1972) Introducción a la Didáctica General. C. de La Habana, Ed. Pueblo y Educación.
Lisitskaia, T.C.(1987) Ritmo y plástica(en ruso) Moscú, Ed. Fizkultura y Sport.
Navarro, D.(2004) La gimnasia desde la perspectiva del deporte escolar. Curso Pre-evento I Congreso Internacional de Educación Física
Castillo, M (2003) Metodología para la enseñanza de la Gimnasia Musical Aerobia a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Sensoriales Auditivas. Tesis de Maestría(Maestría en Educación Física Contemporánea. Holguín. FCF.
Colectivo de autores (1996) Manual del profesor de Educación Física.
Biriuk, E.V.(1986) Gimnasia Rítmica: recomendaciones metodológicas. (en ruso). Kiev, Ed. Molod.
Cooper, K.(1987) The aerobics programs for total web-being. Moscú, Ed. Fizkultura y Sport.
Charola, A.(1996) Manual práctico de Aeróbica: las claves para un cuerpo vivo. Madrid, Ed. Gymnos.
Filippi, C.(1994) Las nuevas gimnasias. Barcelona, Ed. Paidotribo.
Klingberc, L.(1972) Introducción a la Didáctica General. C. de La Habana, Ed. Pueblo y Educación.
Lisitskaia, T.C.(1987) Ritmo y plástica(en ruso) Moscú, Ed. Fizkultura y Sport.
Navarro, D.(2004) La gimnasia desde la perspectiva del deporte escolar. Curso Pre-evento I Congreso Internacional de Educación Física
Publicado
2006-01-01
Número
Sección
Artículos
Licencia
Derechos de autor 2006 LUZ
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Cómo citar
Recomendaciones metodológicas para la estructuración del proceso de enseñanza aprendizaje en la clase de gimnasia musical aerobia. (2006). LUZ, 5(1), 8. https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/202
