System of tasks to develop interdisciplinarity and academic writing in Cuban pre-university
Keywords:
interdisciplinarity; academic writing; pre-university educationAbstract
The interdisciplinarity between the subjects Spanish - Literature and History of Cuba in pre-university education is essential, because it allows teachers to seek solutions through strategies at a curricular, pedagogical and didactic level. Educational practice, diagnoses, observations and surveys carried out with teachers and 12th grade students. degree from the “José Esteban Tartabull” pre-university school in Cienfuegos, show that students have difficulties in the construction of historical texts, so it is necessary to improve the teaching of their construction and contribute to the development of interdisciplinarity between the two subjects referenced above. The objective of this work is to share with the academic and scientific community the proposal of a system of academic writing tasks, to contribute to the development of interdisciplinarity between the subjects Spanish - Literature and History of Cuba and to the improvement of the teaching of construction of historical texts.
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