Relacoes lexicais: uma abordagem a partir da polissemia e da homonimia
Palavras-chave:
vocabulario; relacoes lexicais; polissemia; homonimiaResumo
O trabalho com relações lexicais, na componente de vocabulário, constitui conteúdo essencial para alcançar comunicadores eficientes no Ensino Secundário Básico. Este artigo aborda seu tratamento a partir das relações léxico-semânticas de polissemia e homonímia na aula de Literatura Espanhola, com base em suas características didáticas linguísticas e nas tarefas didáticas para promover a aquisição de novas palavras nos alunos, para que eles possam usar o língua materna com precisão em diferentes contextos de ação. A utilização de métodos teóricos e empíricos como análise-síntese, indução-dedução, histórico-lógico, análise de documentos oficiais, entrevistas, inquéritos e observação científica permitiu-nos processar informações teóricas e trazer contribuições para a prática escolar.
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