The alterations of the aggressive behavior and his prevention in primary pupils with level of inclusion
Keywords:
Alterations of the behavior, aggressiveness, prevention, educational inclusion, 1.Borges, A. S., Leyva, M., Zurita. C., Demósthene, Y., Ortega, L. & Cobas, C.C. (2015). Pedagogía Especial e Inclusión Educativa. La Habana: Educación Cubana. 2.Borges, A. S. & Orosco, M. (2014). Inclusión educativa y educación especial: Un horizonte singular y diverso para igualar las oportunidades de desarrollo. La Habana: Educación Cubana 3.Camero, J.F., De la Arada, C. M., Alvarez, C. M., Sancho, M. S., García, I. M & González, T. M. (2011). Alteraciones del comportamiento en contextos educativos. Barcelona: Dirección General de Políticas Educativas. 4.Cerezo, F. (2010). La violencia en las aulas. Madrid: Pirámide. 5.Cobas, L.C., Granados, A. L. & Cok, A. (2018). Enseñanza Primaria: Por una educación inclusiva, equitativa y de calidad para igualar las oportunidades de desarrollo profesional. Congreso Internacional Ciencia y Educación. La Habana. Cuba. 6.Fontes, O. & Pupo, M. (2006). Los Trastornos de la conducta. Una visión multidisciplinaria. La Habana: Pueblo y Educación. 7.Fernández-Castillo, N. & Conrad, B. (2016). Aggressive behavior in humans: Genes and pathways identified through association studies. American Journal of Medical Genetics, 2(4) ,676-696. 8.Greciano, I. (2001). Alteraciones del comportamiento en el aula. Congreso Europeo: Aprender a ser, aprender a vivir juntos. Santiago de Compostela. España. Disponible en http://www.waece.com/ 9.Hernández, M. & Ynerarity, O. (septiembre-diciembre de 2016). Concepción teórico-metodológica del trabajo preventivo para la inclusión socioeducativa. Transformación. 12 (3), 36- 45. Disponible en: http//transformación.reduc.educ.cu/index.php/transformación /article/view/121/114. 10. Matalí, J. (2016) Adolescentes con trastornos del comportamiento. ¿Cómo podemos detectarlos? ¿Qué se debe hacer? .Barcelona: Hospital Sant Joan de Déu .Disponible en http ://www.hsjdbcn.org/ 11.Reinoso, E. (2015). La formación inicial de los maestros de educación primaria para la prevención de las alteraciones en el comportamiento de los escolares. La Habana: Universitaria. 12.Rivera, I., y Gómez, R. (2017). El trabajo preventivo y comunitario. Acciones para su fortalecimiento en el sistema nacional de educación. La Habana: MINED. 13.Ortega, L. & Méndez, I. (2014). La prevención educativa, una perspectiva intersectorial y transdisciplinaria para la formación ciudadana. Curso Internacional. VI Taller Mundial de Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad, 11 al 13. La Habana: Sello Educación Cubana. 14.Ortega, L., Betancourt, J., García, L. & Díaz, C. (2011). Prevención educativa: un concepto a debate en el ámbito escolar, familiar y comunitario. La Habana: Educación Cubana. 15.Warburton, A .W. & Anderson, A .C. (2015). Social Psychology of Aggression. International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences, 2(1), 373-380.Abstract
The present article he aims at contributing to the prevention of the alterations of the aggressive behavior in primary pupils with level of inclusion. They propose stocks to keep on at the classroom that they will make possible preventing lack of control and impulsivity, lack of attention and working storage, tolerance has less it to frustration and desire of recognition. The investigating methods were used as documentary analysis themselves, analysis and synthesis, induction and deduction, the observation and the interview, the modelation and the systemic structural functional method.
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2019-10-01
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Section
Articles
How to Cite
The alterations of the aggressive behavior and his prevention in primary pupils with level of inclusion. (2019). LUZ, 18(4), 3-13. https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/946
