Pre-Professional Practice in the Executive Secretariat Career: Its Evaluation as an Expression of the Theory-Practice Relationship
Keywords:
training, ecaluationAbstract
The problem of the relationship between theory and practice in professional training shows a distinctive feature that is recognized in the lack of preparation evidenced by many university graduates when solving the problems they face in their first areas of practice. This may be due to that in the training process is not always taken into account the importance of the precision of this relationship for developing in all formative instances, skills and competencies involved in practice, among other reasons. A look at this problem in the Bachelor of Executive Secretariat of the University Eloy Alfaro Lay from Manabi (ULEAM) revealed that there are limitations in the development of pre-professional training; this is corroborated by the application of methods and research techniques such as analysis of documents, survey, interviews and scientific observation. This article was aimed at the proposal of a methodology that allows evaluating such process, based on the relationship between theory and practice.
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