El instructor de arte como orientador educativo en la prevención de drogodependencias

Autores/as

  • Alexis Rodríguez Leyva Asociación de Comunicadores Sociales. Holguín. Cuba
  • Connie Escobar Cuenca Consejo Asesor del Centro Provincial de Superación para la Cultura en Holguín. Cuba
  • Mayda María Cárdenas Tauler Universidad de Holguín. Cuba

Palabras clave:

cine; prevención; drogodependencia; orientación educativa; contexto escolar; instructores de arte

Resumen

Investigación que hizo un acercamiento a la función del instructor de arte como orientador educativo en la prevención de drogodependencia y el empleo del cine como herramienta de orientación. La situación orientacional por excelencia que se empleó fue el cine-debate preventivo, para desde el arte contribuir al fortalecimiento de este profesional con fines preventivo-educativos en el consumo de drogas, psicotrópicos y sustancias de efectos similares. Los métodos de investigación utilizados se relacionaron con las diversas etapas de la investigación: la observación científica en sus variantes participante y no participante, la sistematización de experiencias, el análisis-síntesis y la inducción-deducción, entre otros.

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Publicado

2018-03-30

Cómo citar

Rodríguez Leyva, A., Escobar Cuenca, C., & Cárdenas Tauler, M. M. (2018). El instructor de arte como orientador educativo en la prevención de drogodependencias. LUZ, 17(Especial), 54-64. Recuperado a partir de https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/896