Formación y enseñanza de una filosofía cubana entre 1838 y 1839 IV
Palabras clave:
Filosofía, Física, Lógica, Métodos de enseñanza, Polémica filosóficaResumen
El artículo que se presenta tiene como objetivo analizar el contenido de las tres publicaciones que generan el estallido, en mayo de 1838, de la Polémica filosófica, en la cual los contendientes aportan la conceptualización que acelera la formación de una Filosofía cubana. El autor examina los posicionamientos que asumen los dos adversarios que protagonizan el inicio de la Polémica filosófica: José de la Luz y Caballero y Manuel Castellanos Mojarrieta. El primero simboliza los intereses nacionales en formación y la educación patriótica de la juventud cubana. El segundo personifica los intereses de la educación colonial, impuesta por la metrópoli española y se manifiesta como un defensor de las posiciones del eclecticismo del filósofo francés Víctor Cousin en Puerto Príncipe. La teorización desplegada en ese enfrentamiento traza las pautas epistemológicas que direcciona y concreta el proceso de formación y enseñanza de una Filosofía cubana e independiente entre 1838 y 1839.
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Citas
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