Referências epistemológicas que fundamentam o cuidado médico interprofissional nos cursos de Medicina e Enfermagem
Palavras-chave:
Cuidados de saúde interprofissionais, competências transversais, educação interprofissional, práticas colaborativas, beneficência do paciente tResumo
Introdução: A atenção interprofissional à saúde (IHC) surgiu como um modelo essencial para melhorar a qualidade do cuidado e a segurança do paciente. Ela se baseia em competências transversais que integram conhecimento, habilidades e atitudes colaborativas. Os referentes epistemológicos da IHC na educação médica e de enfermagem nas disciplinas de Clínica Médica e Cuidados Médicos Cirúrgicos foram analisados. Materiais e métodos: Uma revisão crítica da literatura (2000–2024) hospedada em bases de dados abordando diferentes aspectos da educação interprofissional e estratégias de educação em saúde inclusiva foi realizada. Resultados e discussão: A IHC melhorou os resultados clínicos por meio de comunicação eficaz e tomada de decisão compartilhada. Conclusões: A integração interprofissional requer práticas colaborativas da formação acadêmica focadas no benefício do paciente.
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