O ensino da fotografia no desenvolvimento intelectual de crianças
Palavras-chave:
fotografia; ensino; crianças; desenvolvimentoResumo
A Educação Estética, ao desenvolver a capacidade intelectual de apreciação, forma julgamentos estético-artísticos na personalidade que permitem ao indivíduo expressar sua percepção sobre o universo que o cerca, por meio de diferentes manifestações, nas quais a fotografia desempenha um papel importante. O presente trabalho apresenta o resultado de uma investigação que visa aumentar, por meio do aprendizado da fotografia, a capacidade das crianças de exteriorizar: conflitos, aspirações e desejos com uma forma de comunicação não verbal e integrar técnicas fotográficas e regras de composição em uma linguagem criativa. que apontam para um discurso estético e coerente na arte fotográfica. Pelas suas propriedades, a fotografia permite uma apreensão rápida e duradoura no aluno, contribuindo para a sua orientação profissional, ao mesmo tempo que se apropria de um meio de expressão criativo que facilitará a investigação num vasto leque de ciências.
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Referências
Flusser, V. (1990). Para uma filosofia da fotografia. Trillas.
Gubern, R. (1987). O Olhar Opulento. Explorando a iconosfera contemporânea. Gustavo Gili.
Vélez Salazar. G (2004). A fotografia como ferramenta para o pensamento mágico. [Tese de Doutorado, Universidade Complutense de Madrid. Faculdade de Artes Plásticas]
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