O desempenho profissional de professores de espanhol como língua estrangeira na Jamaica
Palavras-chave:
professional performance, primary level, Spanish as a foreign languageResumo
Este artigo refere-se a uma investigação relativa à preparação do professor de espanhol como língua estrangeira para o ensino online, no âmbito do estudo sobre o aperfeiçoamento desse professor. O objetivo foi identificar sucessos e limitações no desempenho profissional de professores de espanhol como língua estrangeira em escolas públicas da Jamaica. Foi utilizada uma abordagem metodológica mista que integra métodos, escalas de medição e dados quantitativos e qualitativos. Os métodos, instrumentos e técnicas utilizadas foram o inquérito, a observação e a entrevista. A pesquisa identifica limitações no desempenho profissional desse professor, que estão relacionadas com insuficiências teórico-metodológicas, tornando visíveis as necessidades de aperfeiçoar a agregação pedagógica desse professor no sistema educacional jamaicano em quanto aos conteúdos de sua superação.
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