Comportamento histórico do processo educacional da primeira infância no Círculo Infantil, com ênfase na avaliação

Resumo

A partir das deficiências detectadas no processo de avaliação do desenvolvimento da Primeira Infância do Círculo Infantil, foi desenvolvida uma investigação relacionada à avaliação nesse nível de ensino, cujo resultado é a tese de doutorado da autora principal. Como parte da caracterização do objeto de pesquisa, foi realizada uma caracterização histórica do processo educativo da Primeira Infância no Círculo Infantil, com ênfase na avaliação, que é o principal resultado. Este estudo permitiu, a partir de quatro indicadores, estabelecer quatro etapas, nas quais se expressam suas tendências. Como resultado de sua análise, é possível afirmar que, na primeira etapa, a avaliação não foi aplicada como parte do processo de cuidado e educação das crianças, porém, na última etapa, este é um processo consolidado.