Vol. 16 Núm. 1 (2017): Edición 69, enero-marzo

Editorial

Editorial

Minelis Tamayo Megret, Gil Fat Yero
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Artículos

La educación inclusiva para estudiantes sordos en la Corporación Universitaria Iberoamericana de Colombia

José Rafael Proenza Pupo, Gladis Consuelo Acosta Guerra

1-9
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El desarrollo de las habilidades en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras. Teoría y propuesta concreta en la especialidad de inglés

Katiuska Ceballos Bauta, Miguel Ángel Olivé Iglesias

10-22
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La estimulación auditiva en casos de sordoceguera con implante coclear: perspectiva desde las Ciencias de la Educación

Richard Javier Torres Vargas, Alex Vladimir Toapanta Suntaxi

23-32
- PDF
La gestión de los Centros Universitarios Municipales: relación “consustancial” con el desarrollo local

Ernesto Chacón Cruz, Miguel Alejandro Cruz Cabezas, Miguel Ángel Tamayo Fajardo

33-41
- PDF
Metodología para la atención educativa de escolares con deficiencias auditivas en contexto inclusivo: una proyección desde la estimulación del lenguaje

Luis Orlando García Macías, Richard Javier Torres Vargas

42-51
- PDF
Periodización histórica del trabajo con la reserva de cuadros en Cuba y el diagnóstico de su capacidad de dirección

Roxana Pérez Blanchard, Alexander Ávila Boffil, Jorge González Ramírez

52-63
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Estrategia para estimular el aprendizaje en los estudiantes de primer año de la Educación Básica en la Universidad de Guayaquil

Denia Ochoa Mendoza, Yeimer Prieto López

64-76
- PDF
La orientación profesional desde la práctica laboral sistemática

Miralia Ronda Oro, Ada Iris Infante Ricardo, Roberto Pérez Almaguer

77-84
- PDF
Un camino para la preservación de la identidad cultural

Rafael Carlos Hernández Infante, María Elena Infante Miranda

85-91
- PDF
El mejoramiento del desempeño profesional de los directivos de centros mixtos: resultados de un estudio diagnóstico

Araiz Maturell Aguilera, Pedro Valiente Sandó

92-103
- PDF
La influencia de la programación neurolingüística en estudiantes universitarios en la República de Ecuador

Jesús Estupiñan Ricardo, Karina de Mora Litardo

104-113
- PDF
Consideraciones acerca de las potencialidades de la música para la educación ambiental de escolares primarios

María Vilma Mejías Acosta, Dulce Verdecia Almaguer, José Antonio Expósito Marrero

114-122
- PDF

Módulo Luz

El ascenso de la educación a la condición de ciencia en Cuba

Falconeri Lahera Martínez, Franklyn Lahera Portelles, René Juan Suárez Cabrera

1-10
- PDF

Vol. 16 Núm. 1 (2017): Edición 69, enero-marzo

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Artículos

La educación inclusiva para estudiantes sordos en la Corporación Universitaria Iberoamericana de Colombia

El desarrollo de las habilidades en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras. Teoría y propuesta concreta en la especialidad de inglés

La estimulación auditiva en casos de sordoceguera con implante coclear: perspectiva desde las Ciencias de la Educación

La gestión de los Centros Universitarios Municipales: relación “consustancial” con el desarrollo local

Metodología para la atención educativa de escolares con deficiencias auditivas en contexto inclusivo: una proyección desde la estimulación del lenguaje

Periodización histórica del trabajo con la reserva de cuadros en Cuba y el diagnóstico de su capacidad de dirección

Estrategia para estimular el aprendizaje en los estudiantes de primer año de la Educación Básica en la Universidad de Guayaquil

La orientación profesional desde la práctica laboral sistemática

Un camino para la preservación de la identidad cultural

El mejoramiento del desempeño profesional de los directivos de centros mixtos: resultados de un estudio diagnóstico

La influencia de la programación neurolingüística en estudiantes universitarios en la República de Ecuador

Consideraciones acerca de las potencialidades de la música para la educación ambiental de escolares primarios

Módulo Luz

El ascenso de la educación a la condición de ciencia en Cuba

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