La dimensión pedagógica de la utilidad de la virtud en la formación de conductas virtuosas en estudiantes de preuniversitario
Palabras clave:
virtud, educación preuniversitariaResumen
El presente artículo trata acerca de la implementación de la dimensión pedagógica de la utilidad de la virtud en la formación de conductas virtuosas en estudiantes de preuniversitario, a partir de la realización de un estudio de la concepción martiana que le sirve de sustento y su derivación en un modelo pedagógico y una metodología. Se aborda un tema de actualidad y pertinencia, que constituye una necesidad de la escuela de este nivel educacional y un requerimiento de orden social, frente a los problemas que afectan la sociedad cubana. Invita a que los profesores de la educación preuniversitaria reflexionen desde una perspectiva individual y colectiva, como individuos y educadores.
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Citas
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Publicado
2010-04-01
Cómo citar
Monlongo Beltrán, M. Y., & Suárez Suárez, J. R. (2010). La dimensión pedagógica de la utilidad de la virtud en la formación de conductas virtuosas en estudiantes de preuniversitario. LUZ, 9(2), 6. Recuperado a partir de https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/467
Número
Sección
Artículos
