Teaching tasks to enhance learning of the subject History of Cuba
Keywords:
teaching tasks, Cuba history, Technical and Professional EducationAbstract
The identified deficiencies in learning the subject History of Cuba in sophomores from the Polytechnic Institute “Pedro Díaz Coello”, led the transformation of the teaching – learning process of the subject, with the design of learning tasks from a developing learning. The article aims at the proposal of examples of teaching tasks that allowed the improvement of learning, influencing a better professional performance of the technical school graduates from the specialty of Economy. It was really valuable the use of the following investigative methods: analysis - synthesis, historical - logical and induction - deduction, as well as interviews and surveys.
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References
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Published
2014-01-01
Issue
Section
Articles
How to Cite
Teaching tasks to enhance learning of the subject History of Cuba. (2014). LUZ, 13(1), 37-47. https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/637
