La evaluación institucional desde las perspectivas racional y de racionalización
Keywords:
evaluation, institutional evaluationAbstract
The following work is a proposal aimed at determining the content of the Institutional Evaluation, from a rationality and rationalization horizon, without disregarding its purposes. An analysis of the main alternatives offered in the specialized literature is present in this paper. As a result of the limitations, a tentative solution arises, which gives light to a possible way to follow in the art of evaluating the educative institutions.
Downloads
References
FRANCO, G. [ET AL.] La racionalidad de la acción en la evaluación. Un análisis crítico desde la teoría de la acción comunicativa. Colombia, Editorial Magisterio, 1997.
GARCÍA OJEDA, M. [ET AL.]. La dirección escolar, el proceso de enseñanza-aprendizaje y el currículo en una concepción de enseñanza desarrolladora. Ciudad de La Habana, ICCP, 1999.
GARCIA RAMIS L. [ET AL.]. Sistematización del modelo de escuela Cubana. Ciudad de La Habana, ICCP, 1995. (Informe de Investigación).
GUERRA, M. Modelo para la Evaluación de la calidad del ISP “José de la Luz y Caballero”, de Holguín. Holguín, ISP “José de la Luz y Caballero”, 2002. (Inédito)
JARA, M. Modelo de Evaluación Institucional para Bachilleratos Generales de Puebla, México. Tesis Doctoral. Ciudad de La Habana, IPLAC, 2004.
LEHMKUHL, J. M. Sistema de indicadores para la evaluación interna de la carrera de pre-grado de Pedagogía de la Universidad del Oeste de Santa Catarina – Sede Jorcaba. Tesis Doctoral. Ciudad de La Habana, ICCP, 2003.
LORENZO, R. Factores asociados al aprendizaje de la Matemática en estudiantes de Secundaria Básica. Tesis de Maestría. Holguín, ISP “José de la Luz y Caballero”, 2004.
MURILLO, J. [ET AL.]. La investigación sobre Eficacia Escolar en Iberoamérica. Revisión Internacional sobre el estado del Arte. CAB-CIDE. Santa Fe de Bogotá. (ISBN: 958-698-112-6). 2003.
RICO, P. Hacia el perfeccionamiento de la escuela primaria. Ciudad de La Habana, Editorial Pueblo y Educación, 2000.
SUÁREZ, A. Diagnóstico del estado de las investigaciones sobre Evaluación Institucional de la Enseñanza General en Cuba. Tesis de Maestría en Investigación Educativa. Ciudad de La Habana, ICCP, 2004.
TORRES, P. La Evaluación de la Calidad Educativa en las instituciones escolares cubanas. En Pedagogía’2003 (OACE). Ciudad de La Habana, 2002.
TORRES, P. Y S. GALDÓS. Metodología de Evaluación Institucional. Resultados de Proyecto. Ciudad de La Habana, ICCP, 2005.
TORRES, P. [ET AL.]. Estrategia de trabajo para el mejoramiento del aprendizaje de la Matemática en los preuniversitarios habaneros. En Pedagogía’99. Ciudad de La Habana, 1999.
TORRES, P. [ET AL.]. Estrategia cubana para la determinación de una metodología de evaluación internacional. En http://www.ice.deusto.es/rinace/reice: Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. Vol. 1, No.2, enero 2004. (ISSN: 1696-4713)









