La necesidad del diagnóstico de la capacidad de dirección de la reserva de cuadros

Autores/as

  • Roxana Pérez Blanchard Dirección Municipal de Educación, Gibara, Holguín. Cuba
  • Alexander Ávila Boffil Dirección Municipal de Educación, Gibara, Holguín. Cuba

Palabras clave:

reserva de cuadros

Resumen

Esta investigación tuvo como objetivo elaborar una concepción teórico-metodológica del proceso de diagnóstico de la capacidad de dirección de la reserva de cuadros de la Educación Primaria. Los resultados que se obtuvieron aportaron una respuesta a la contradicción dada entre la necesidad de realizar el diagnóstico de la capacidad de dirección de la reserva de cuadros y las insuficiencias teóricas y metodológicas para la realización de este proceso. Se utilizaron los métodos análisis-síntesis, inducción-deducción, e histórico-lógico. También del nivel empírico, la entrevista, la encuesta y el análisis de documentos.

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Citas

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Publicado

2015-04-01

Cómo citar

Pérez Blanchard, R., & Ávila Boffil, A. (2015). La necesidad del diagnóstico de la capacidad de dirección de la reserva de cuadros. LUZ, 14(2), 107-119. Recuperado a partir de https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/700

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