La necesidad del diagnóstico de la capacidad de dirección de la reserva de cuadros
Palabras clave:
reserva de cuadrosResumen
Esta investigación tuvo como objetivo elaborar una concepción teórico-metodológica del proceso de diagnóstico de la capacidad de dirección de la reserva de cuadros de la Educación Primaria. Los resultados que se obtuvieron aportaron una respuesta a la contradicción dada entre la necesidad de realizar el diagnóstico de la capacidad de dirección de la reserva de cuadros y las insuficiencias teóricas y metodológicas para la realización de este proceso. Se utilizaron los métodos análisis-síntesis, inducción-deducción, e histórico-lógico. También del nivel empírico, la entrevista, la encuesta y el análisis de documentos.
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Citas
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Publicado
2015-04-01
Cómo citar
Pérez Blanchard, R., & Ávila Boffil, A. (2015). La necesidad del diagnóstico de la capacidad de dirección de la reserva de cuadros. LUZ, 14(2), 107-119. Recuperado a partir de https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/700
Número
Sección
Artículos
