La matemática y su relación para los estudiantes de la carrera de Economía
Palabras clave:
Matemática; profesionalización; carrera de EconomíaResumen
El presente artículo aborda la sistematización de los referentes teóricos más significativos en torno a la profesionalización y su incidencia en el contenido de la Matemática, durante la formación del estudiante en la carrera de Economía, se partió de la propia evolución de la carrera, mostrando algunos elementos teóricos de actualidad y se considera que la profesionalización de los contenidos de las asignaturas de Matemática y la carrera de Economía en el contexto actual es un proceso que debe transcurrir en la Universidad de manera sistemática y armónica desde la preparación de la asignatura. El trabajo tiene como propósito perfeccionar el desarrollo de este proceso a partir de un conjunto de ideas que armonicen las interacciones entre los componentes humanos y culturales, lo cual ha elevado los niveles de desempeño de dichos agentes en la formación de los estudiantes en estrecho vínculo con el contexto productivo, aún los trabajos realizados, no dan respuesta a las demandas de la docencia en tales condiciones.
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