La Investigación Acción Participativa: posibilidades de aplicación en el contexto actual de Cuba

Autores

  • Arnoldo Higinio Santos Assán Poder Popular, Urbano Noris. Holguín. Cuba
  • Félix Díaz Pompa Dirección Municipal de Educación, Urbano Noris. Holguín. Cuba
  • Isabel Lautín Lopeztegui ela Primaria Coronel Silverio Guerra Téllez, Manuel Tamaes. Guantánamo. Cuba

Palavras-chave:

educación popular

Resumo

La Investigación Acción Participativa (IAP) es una metodología de la investigación cualitativa que se “acomoda” al trabajo comunitario integrado desde la Educación Popular en el contexto actual de Cuba. Esta investigación, surgida en Europa y desarrollada en los Estados Unidos de Norteamérica, ha devenido instrumento necesario para la concreción de la Educación Popular en América Latina; propicia el desarrollo de iniciativas innovadoras que surgen del cimiento de las estructuras sociales y que se erigen en sujetos activos y protagonistas del proceso investigado. La experiencia de los autores en la aplicación de programas de desarrollo de iniciativas innovadoras en comunidades del municipio de Urbano Noris les permitió reflexionar sobre esta metodología y su perspectiva en el desarrollo humano local.

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Biografia do Autor

  • Arnoldo Higinio Santos Assán, Poder Popular, Urbano Noris. Holguín. Cuba

    Asistente. Profesora de la Editorial Conciencia Ediciones, Universidad de Holguín.

    • Máster en Didáctica del Español y la Literatura
    • Licenciada en Educación, en la especialidad de Español y Literatura

    Profesora de la Escuela de Instructores de Arte José Maceo Grajales de Guantánamo (2001-2004). Profesora de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Raúl Gómez García de Guantánamo (2004-2014). Redactora y editora de la Revista electrónica EduSol y miembro del Departamento de Publicaciones de la UCP Raúl Gómez García. (2007-2014). Moderadora designada por el MINED de la enciclopedia colaborativa EcuRed (2012-). Profesora de la Biblioteca Universitaria Miguel de Cervantes Saavedra y Editora auxiliar de la revista Luz de la UCP José de la Luz y Caballero (2014-2015). Editora General de la revista Luz (2015-)

    Miembro de la comisión de la Cátedra de Español en Guantánamo para la revisión de los exámenes de ingreso al IPVC (2004-2007) y de ingreso a la Universidad (2007). Miembro de la Asociación de Pedagogos de Cuba (2011-)

    Ha impartido asignaturas como Literatura Universal, Literatura Latinoamericana. Literatura Cubana. Curso Monográfico de José Martí. Práctica Integral de la Lengua Española. Redacción y Estilo Científicos tanto en pregrado como en postgrado. Ortografía. Panorama General de la Literatura.

    Ha llevado a cabo diversas investigaciones como: Los procesos formativos que se desarrollan en la escuela como micro universidad. (Universalización). 2009
    Estrategia metodológica para el desarrollo de actitudes estéticas mediante el tratamiento al componente lectura y análisis literario (2010).

    Sus investigaciones y artículos se encuentras publicados en la revista electrónica Edusol, evento Pedagogía 2009, I taller Provincial de Lengua Materna, Pedagogía 2011, Congreso Internacional de Lectura “Para Leer el XXI”, III Taller Regional de Lengua Materna 2012, IV Taller Regional de Lengua Materna 2013, Pedagogía Provincial 2013, I Taller Nacional de Editores de Revistas de Ciencias Pedagógicas 2014, VI Taller Regional de Lengua Materna 2015, Jornada Cervantina 2015 y 2016, Primer Taller Científico Metodológico de la Facultad de Educación de la Universidad de Guantánamo 2015, Taller de visibilidad de la Ciencia Holguinera 2016, I Taller Científico Regional “La Gestión de Información y el Conocimiento para el Desarrollo Sostenible” 2016.

Referências

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Publicado

2011-04-01

Edição

v. 10 n. 2 (2011): Edición 44

Seção

Artigo

Como Citar

La Investigación Acción Participativa: posibilidades de aplicación en el contexto actual de Cuba. (2011). LUZ, 10(2), 7. https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/519

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