Los juegos para el calentamiento en las clases de Educación Física

Autores

  • Karelia Cristina Carralero Corellar Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero Holguín

Palavras-chave:

educación física, juego

Resumo

Los juegos nacen de la necesidad de comunicación. Esta necesidad en el proceso del juego se manifiesta en los niños ya desde que son párvulos, en sus primeros juegos cotidianos. Cuando en la familia el niño no tiene coetáneos con quienes jugar, lo hace de buena gana con la madre, con el padre o con los hermanos mayores. El juego alegra al niño, lo complace. En el juego, los niños por su propia voluntad al imitar a los mayores, toman parte de sí en el rol de éstos y a veces, a su forma, desarrollan creativamente el argumento; a su manera, emplean el material lúdrico, los juguetes. Los juegos creativos ricos en contenido, surgen sobre la base del desarrollo de la observación, de la memoria, del pensamiento, de la inculcación de los sentimientos, de los intereses y del desarrollo de la imaginación.

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Referências

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Publicado

2003-09-01

Edição

Seção

Artigo

Como Citar

Los juegos para el calentamiento en las clases de Educación Física. (2003). LUZ, 2(3), 10. https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/50