Escrita acadêmica: práxis e competência discursiva para o professor universitário de ciência e inovação
Palavras-chave:
escritura académica; texto académico; docente universitarioResumo
Os avanços teóricos, pragmáticos e metodológicos hoje contribuem para que os diferentes níveis educacionais - e particularmente das universidades - propor o estudo do texto acadêmico. A sua função constitui um problema concreto e específico neste contexto, que reflecte o interesse e a preocupação dos seus profissionais para a divulgação dos seus resultados científicos. Um professor universitário é reconhecido de acordo com o produto acadêmico que é capaz de apresentar. Diante das demandas e desafios que se propõem à universidade, ela exige de seus profissionais uma cultura acadêmica e discursiva que lhes permita alcançar a excelência no ensino, na pesquisa e no atendimento à sociedade.
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