La socialización de los educandos con limitaciones físico-motoras escolarizados en el hogar; una mirada crítica desde la concepción histórico-cultural
Palabras clave:
necesidades educativas especiles, maestros ambulantesResumen
Se ofrecen reflexiones acerca de las peculiaridades que adquiere el proceso de socialización en educandos con limitaciones físico-motoras que conviven en las comunidades rurales. Se aborda la forma en que se presenta la interacción de estas con algunas fuerzas socializadoras en ese entorno. Asimismo, se propone un conjunto de sugerencias para la organización del sistema de influencias sociales y para la estimulación de su desarrollo integral. Las sugerencias pueden ser empleadas por metodólogos, directivos y maestros ambulantes en la planificación y ejecución de un proceso pedagógico desarrollador.
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Citas
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Publicado
2010-07-01
Cómo citar
León Figuerola, G., & Ávila Martínez, G. (2010). La socialización de los educandos con limitaciones físico-motoras escolarizados en el hogar; una mirada crítica desde la concepción histórico-cultural. LUZ, 9(3), 9. Recuperado a partir de https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/481
Número
Sección
Artículos
