Técnicas didácticas aplicadas a la educación multimodal
Palabras clave:
educación digital, multimodalidad, técnicas didácticas multimodalesResumen
La revolución tecnológica, impulsada por las redes de interconexión y la incorporación de recursos digitales interactivos multimodales, ha transformado significativamente los procesos educativos. Esta transformación ha llevado a que las instituciones incluyan en la enseñanza y el aprendizaje el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación, integrando enfoques como la gamificación participativa. En este contexto, el objetivo de la presente investigación es definir las técnicas didácticas aplicadas a la educación multimodal. La metodología utilizada fue de tipo exploratorio, con un enfoque documental basado en la revisión de bibliografía especializada. El análisis se apoyó en herramientas digitales accesibles, lo que facilitó la comprensión del fenómeno y la profundidad del conocimiento generado. La revisión bibliográfica evidenció que tanto estudiantes como docentes han desarrollado destrezas en el uso de herramientas digitales, las cuales han influido positivamente en la implementación de actividades didácticas multimodales. Los resultados analizados muestran una ventaja significativa en la generación más joven, al tratarse de nativos digitales, y revelan cifras que respaldan el uso creciente y efectivo de técnicas didácticas mediadas por tecnología.
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