Community communication strategy for formative feedback with audiences
Keywords:
feedback; television; community communication.Abstract
The article socializes a community communication strategy for formative feedback with audiences as an educational scenario: The study is based on qualitative research methodology, considering it more relevant and delving into its diverse and complex problems, involving a variety of actors and conditioners, convergent and sometimes divergent. For this purpose, research methods of the theoretical level are used, such as analysis-synthesis, induction-deduction and transition from the abstract to the concrete. Survey, participant observation and document review are also used at the empirical level; in addition, the focal group technique is used. Diagnostic evidence and theoretical study allowed structuring
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