Teorías lingüísticas para el diagnóstico proactivo del aprendizaje del inglés como lengua extranjera. LUZ, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 24–36, 2014. Disponível em: https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/659. Acesso em: 16 may. 2026.