v. 21 n. 4 (2022): edição 93, outubro a dezembro

Publicado: 2022-10-01

Editorial

Editorial

Marianela Juana Rabell López; Xiomara Coello Díaz, Rosa Maria de Nascimento

1-4
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Artigo

A sustentabilidade presente em cursos da modalidade Proeja de um Instituto Federal

Kátia Regina de Carvalho Lino da Silva, Airton José Vinholi Júnior

5-18
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Proposta de perfil de competências para o Mestrado em Pedagogía Profissional

Luis Aníbal Alonso Betancourt , Miguel Alejandro Cruz Cabezas, Vadim Aguilar Hernández

19-31
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A interdisciplinariedade:Uma necessidade no processo ensino-aprendizagem no curso de Biologia

João Domingos Ndjava , Gricel Hechavarria Barzaga, Guadalupe Moreno Toiran

32-43
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A projeção da assertividade como valor social compartilhado. Um olhar a partir da Axiologia

Kely Riverón Acevedo, Elizabeth Caballero Velázquez, Yester Marllory López Zambrano

44-52
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Análise da intenção de renovação metodológica em professores da Região de Murcia

Miguel Ángel Toledo Sandoval, Antonio Joaquín García Vélez

53-65
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Antecedentes y evolução histórica de lós centros de pioneiros exploradores y só gestão em Cuba

Geobel Suárez Gómez, Lorenzo Raúl Acosta Villareal, Adrián Almaguer Martí

66-80
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Da contextualização espaço temporal no processo de ensino-aprendizagem da História de Cuba

Dimelsa Rivas Dusut, Gabriel Eduardo Oliver Castillo, Tatiana María Lorenzo Curbelo

81-94
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Material didático e tecnologias: objetos de aprendizagem da língua espanhola

Idania Hernández Domínguez, Elizabeth Caballero Velázquez, Yunier Hernández González

95-109
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Dimensões para o estudo da orientação profissional no curso de licenciatura em Educação. Física

Dayamí Pérez Martínez, Ada Iris Infante Ricardo, Nurys Cervantes Hinojosa

110-124
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Educação identitária geográfica: sua concretização a partir da aprendizagem com enfoque geo-histórico

Yumileydi Ochoa Ramírez, Rafael Jorge Hechavarria, Raysa Hernández Batista

125-134
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Estratégia de formação laboral em médicos residentes em imagenología

José Cabrales Fuentes, Laura Leticia Mendoza Tauler, Prudencio Alberto Leyva Figueredo

135-144
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Método integrativo de discussão de casos clínicos para a formação de competências laborais em residentes de Medicina Natural e Tradicional

Mayelín Cruz Batista, Luis Aníbal Alonso Betancourt, Prudencio Alberto Leyva Figueredo

145-159
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Módulo de Luz

O espírito transformador e criativo do projeto educativo do professor cubano Luz y Caballero XIII

Falconeri Lahera Martínez

160-174
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