Diagnóstico del desarrollo de la actividad científico-investigativa en el centro de referencia para lograr la solución de los problemas que limitan el alcance de las transformaciones de la Educación Técnica Profesional

Resumo

Los cambios imponen al sector educacional en Cuba y en particular a la Educación Técnica Profesional (ETP), el establecimiento de una vía organizada para consolidar de forma sistemática y con significativa apertura el perfeccionamiento constante; es por ello la razón de la aplicación de las transformaciones en la misma, por lo que es necesario conocer el desarrollo actual de la actividad científico-investigativa en los centros politécnicos, los que trazan su política científica de acuerdo con sus necesidades y potencialidades. Por tal motivo, se necesita diagnosticar en dicho subsistema el estado real de la actividad científico-investigativa, para conocer las dificultades que limitan el alcance de las transformaciones aplicadas en la Tercera Revolución Educacional Cubana. Este trabajo está encaminado a investigar cómo se está desarrollando la actividad científico-investigativa en el centro de referencia provincial “Pedro Díaz Coello”, como objeto de estudio, a partir del diagnóstico realizado a dicho centro para determinar los problemas que limitan el alcance de las transformaciones y lograr los resultados esperados, con vista a solucionar los múltiples problemas que todo proceso de cambios siempre origina.