Música para fortalecer a identidade cultural. Uma experiência com estudantes universitários de Educação Primária
Palavras-chave:
Universidade de Holguín; alternativa pedagógica; música; identidade culturalResumo
Para preservar a cultura nacional, especialmente a música, é necessário preparar futuros profissionais que estejam estudando carreiras pedagógicas, encarregados de desenvolver valores de identidade nas novas gerações. O artigo descreve uma experiência educacional aplicada na Universidade de Holguín com quatro grupos, durante a etapa 2018-2020. O objetivo é fortalecer a identidade cultural dos estudantes universitários do ensino fundamental por meio da música. Para isso, foi implementada uma alternativa pedagógica que priorizou a inclusão de obras de música nacional e local nos conteúdos dos programas de educação artística do curso de graduação. Foram utilizados métodos como observação participante, entrevista, pesquisa, debate e análise de documentos. Os resultados mostram que a alternativa pedagógica fortalece a identidade cultural dos alunos, o que contribui para sua formação e melhor desempenho como futuros profissionais.
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