Talleres terapéuticos para el adolescente con trastornos afectivos conductuales

Autores/as

  • Idalmis Domínguez Serrano Universidad de Holguín. Cuba
  • Elsie Alejandrina Pérez Serrano Universidad de Holguín. Cuba
  • Yadira Camilo Fuentes Universidad de Holguín. Cuba

Palabras clave:

talleres terapéuticos

Resumen

Los momentos actuales marcan pautas en el cambio de las perspectivas para la atención a las necesidades educativas. En el proceso pedagógico, se trazan líneas de trabajo que se concretan en actividades que implican a los diferentes agentes educativos para estimular las relaciones interpersonales asertivas. En el estudio se emplean como métodos la consulta a la literatura especializada, revisión de documentos. El trabajo con las fuentes, a través de los procedimientos de análisis-síntesis, inducción–deducción e histórico-lógico, lo que permite declarar como principal resultado talleres psicoterapéuticos dirigidos al desarrollo integral de la personalidad del adolescente con trastornos afectivos conductuales. Se concluye que la atención terapéutica se considera una vía, que complementa el grupo de acciones pedagógicas para el logro de la integración social y educativa del adolescente con trastornos afectivos conductuales.

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Referencias

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DOMÍNGUEZ SERRANO, IDALMIS. El desarrollo de la competencia comunicativa en el proceso de integración social del adolescente con necesidades educativas especiales afectivas. Tesis en opción al grado científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas. Holguín, Universidad de Ciencias Pedagógicas “José de la Luz y Caballero”, 2010.
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Publicado

2015-12-15

Cómo citar

Talleres terapéuticos para el adolescente con trastornos afectivos conductuales. (2015). LUZ, 14(Special), 58-66. https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/730