The foundations of the plastic infantile language in the preparation of the instructors of Plastic Arts
Keywords:
Plastic Education; instructors of arts; infantile education; process of teaching-learning; optional course-program; plastic languageAbstract
The inadequacies of the instructors of plastic arts on the contents referred to the foundations of the infantile plastic language in the direction of the teaching-learning process of Plastic Education in different performance contexts led to the elaboration of the program «Components of the infantile plastic language, as an optional course to favor the didactic preparation of these instructors in the direction of this process. » To achieve all these were used methods such as: critical analysis of the sources, modeling for the elaboration of the program, pedagogic test, observation of the activities of the instructors in the different contexts and formative experiment, as well as the application of the program, pedagogic test, observation of the activities of the instructors in the different contexts and formative experiment. The application of the program contributed to the didactic preparation of those teachers who are to guide the process of the infantile plastic language in the Initial and Primary Education.
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