San Juan-Azze, B. M. y Gombiwa-Alfredo, A. (2018) «La primacía de la comprensión en un método de resolución de problemas aplicable en la formación inicial de profesores de matemática en Angola y Cuba», LUZ, 17(1), pp. 24-31. Disponible en: https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/871 (Accedido: 2mayo2024).