San Juan-Azze, B. M. e Gombiwa-Alfredo, A. (2018) “La primacía de la comprensión en un método de resolución de problemas aplicable en la formación inicial de profesores de matemática en Angola y Cuba”, LUZ, 17(1), p. 24-31. Disponível em: https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/871 (Acessado: 18agosto2021).