Un estudio sobre la aplicación de la traducción alineada en la didáctica de la traducción: el caso de la poesía de la “imaginería traumática”. LUZ, [S. l.], v. 25, p. e1618, 2026. Disponível em: https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/1618. Acesso em: 12 may. 2026.