TY - JOUR AU - Quilez Mayo, Maritza AU - Martínez Cuba, Orlando AU - González Ricardo, Ricardo Roberto PY - 2023/04/04 Y2 - 2024/03/29 TI - La formación laboral en estudiantes jóvenes y adultos. Inclusión e igualdad de género JF - LUZ JA - L VL - 22 IS - 2 SE - DO - UR - https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/1281 SP - AB - <p style="margin: 0px 0px 13.33px; text-align: justify; line-height: 150%; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES" style="margin: 0px; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">La inclusión<span style="margin: 0px;">&nbsp; </span>e igualdad de género es abordada por la UNESCO como prioridad vinculada a la educación y ligada a los esfuerzos por alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible. El objetivo de este trabajo es presentar una </span><span lang="ES" style="margin: 0px; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">estrategia </span><span lang="ES" style="margin: 0px; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">basada en proyectos educativos</span><span lang="ES" style="margin: 0px; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">, que propicie el desarrollo de cualidades laborales, capaz de transformar modos de actuación de los estudiantes jóvenes y adultos, con un carácter inclusivo y sin distinción de género. </span><span lang="ES-TRAD" style="margin: 0px; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">P</span><span lang="ES" style="margin: 0px; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">ara ello se utilizó el método histórico – lógico, el sistémico estructural funcional, la modelación, entrevistas y encuestas que permitieron fundamentar y dar solución al problema planteado. Con la implementación de la estrategia se </span><span lang="ES" style="margin: 0px; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">logró mejor interpretación de la aplicación de los contenidos, con criterio técnico, económico, energético y ambiental, seleccionaron y aplicaron con calidad los métodos para la solución de tareas sociales y laborales en los diferentes contextos y manifestaron mejoras en el desarrollo de las cualidades laborales.</span></p> ER -