TY - JOUR AU - González Bello, Segifredo Luis AU - Domínguez Gómez , Carlos Grisel AU - Silvia Campos Movilla , Silvia Campos Movilla PY - 2021/12/30 Y2 - 2024/03/28 TI - Actividades y Recursos de Moodle para enseñar Física en la formación de ingenieros civiles JF - LUZ JA - L VL - 21 IS - 1 SE - DO - UR - https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/1159 SP - 92-105 AB - <p>Se han reportado resultados científicos sobre el uso de la plataforma <em>Moodle </em>en la Educación Superior, pero se manifiesta como problemática a resolver, el insuficiente desarrollo como recurso didáctico, para enseñar Física en carreras de ingeniería. El objetivo del trabajo es proponer actividades y recursos de Física III para Ingeniería Civil, Tercer año de Curso por Encuentro en la Universidad de Holguín, y valorar el impacto en el aprendizaje de los estudiantes, en el primer periodo del curso escolar 2021. Se realizó un estudio exploratorio y descriptivo con la utilización de métodos de nivel teórico, empírico y análisis comparativo. La población fue de 21 estudiantes y la muestra de 12 (57,14%). Los resultados resaltan las actividades y recursos más utilizados, y el comportamiento del aprendizaje de los estudiantes. El procesamiento estadístico demostró correlación positiva entre el aprendizaje de los estudiantes, y el uso que hicieron de <em>Moodle</em>.</p> ER -