@article{Alonso Betancourt_Espinosa Torres_Rodríguez Castellanos_2017, title={Propuesta de dimensiones e indicadores que caracterizan la superación profesional de los tutores y docentes en la Educación Técnica y Profesional: “Un imperativo de la Escuela Politécnica Cubana actual}, volume={7}, url={https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/413}, abstractNote={<p>En el presente artículo se hace la propuesta de dimensiones e indicadores que caracterizan la superación profesional de los tutores y docentes de la Educación Técnica y Profesional (ETP), en correspondencia con el nuevo Modelo Educativo de la Escuela Politécnica Cubana actual, los cuales permitirán una mejor eficiencia en el diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación del sistema de superación. Fueron elaborados sobre la base de los fundamentos teóricos que establece el Modelo de la Escuela Politécnica Cubana y a través de la aplicación del enfoque sistémico–estructural, el análisis, la síntesis, y la revisión de documentos y literaturas científicas. Puede generalizarse a todas las familias de especialidades de la ETP.</p>}, number={4}, journal={LUZ}, author={Alonso Betancourt, Luis Anibal and Espinosa Torres, Mabel and Rodríguez Castellanos, Francisco}, year={2017}, month={mar.}, pages={5} }