Estrategia de orientación vocacional para asegurar la continuidad de estudios

Autores/as

  • Emérita Delgado Guevara Universidad Máximo Gómez Báez de Ciego de Ávila. Cuba.
  • Everto García Pérez Universidad Máximo Gómez Báez de Ciego de Ávila. Cuba.

Palabras clave:

orientación; carreras; desarrollo; vocación; preparación; profesores

Resumen

El presente trabajo tiene como objetivo la incorporación de estudiantes del Preuniversitario a carreras priorizadas para el desarrollo local como son las de corte pedagógico, la contabilidad y carreras agrónomas, para ello se realizó un grupo de acciones dirigidas a la preparación de los padres, la comunidad y la escuela, para que ellos influyan de forma directa en la selección de las carreras en estudiantes de duodécimo grado. Para la solución del problema científico y el cumplimiento del objetivo de la investigación se utilizaron los métodos y técnicas: análisis–síntesis, deducción genética, histórico-lógico, hipotético- deductivo, sistémico-estructural, modelación, observación científica, encuesta, entrevista, criterio de expertos, triangulación y el análisis de documentos. Como resultado de la investigación se obtuvo un mayor conocimiento por parte de la escuela, los padres y la comunidad sobre el perfil de cada una de las carreras, así como la motivación hacia el estudio atendiendo a las necesidades del territorio lo que garantizó menos deserción escolar, más compromiso con la localidad y dentro de cinco año cubrir el déficit de profesionales en el municipio.

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Publicado

2018-04-02

Cómo citar

Delgado Guevara, E., & García Pérez, E. (2018). Estrategia de orientación vocacional para asegurar la continuidad de estudios. LUZ, 17(2), 110-118. Recuperado a partir de https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/913

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