Una mirada hacia la formación vocacional pedagógica en Cuba
Palabras clave:
formación vocacional pedagógicaResumen
El artículo que se presenta plantea como objetivo develar un estudio histórico tendencial del proceso de formación vocacional pedagógica en Cuba. Para su desarrollo se emplean métodos del nivel teórico y empírico, como el histórico-lógico, el analítico-sintético, así como el análisis documental y la entrevista a maestros de experiencia y responsables del tema en las direcciones Municipal y Provincial de Educación. La confiabilidad científica de este análisis histórico se constata como parte de la tesis doctoral de la autora principal. El resultado fundamental se encuentra en la posibilidad de establecer tres tendencias históricas de la formación vocacional pedagógica en las que se revela un insuficiente tratamiento psicopedagógico desde el proceso. El valor teórico del artículo se evidencia al tener en cuenta la limitada bibliografía validada científicamente respecto a la periodización del proceso señalado.
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Citas
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