Cátedra Martiana del
Instituto Superior Pedagógico “José de la Luz y Caballero”: Un tributo a la
historia y la cultura.
Autoras:
Lic. Etna Noriega Rodríguez
Lic. Yané Álvarez Rómulo
MsC. Martha María González
Rodríguez
Resumen
Las Cátedras Honoríficas constituyen instituciones culturales
representativas de las universidades. Son genuinas exponentes de la cultura
universitaria por su trayectoria y su reconocido prestigio. Muchos años de estudio y labor ininterrumpidos se concentran en la
Cátedra Martiana del Instituto Superior Pedagógico “José de la Luz y
Caballero”, fundada en 1982 y que tiene el altísimo honor de haber sido la
primera que se constituyó en un centro de educación superior de la provincia de
Holguín. Al aporte que ha realizado la Cátedra en la formación valoral,
político-ideológica y cultural de estudiantes y trabajadores, a su contribución
a la promoción del estudio de la vida y obra del Maestro en el territorio, así
como a la dedicación de sus miembros, está dedicado el presente trabajo.
Palabras claves: Cátedra Martiana, José Martí Pérez,
formación valoral, formación político-ideológica, formación cultural,
estudiantes, educación superior, extensión universitaria.
Abstract
The Catedras Honoríficas (Study Centers) are prestigious
cultural institutions inside the university. They represent university culture
with their history and renown. The Catedra Martiana(Center for the study of
Martí´s life and work)of the teacher training College of Holguín is one of
long, hard and uninterrrupted work and production. It was
founded in 1982, the first in higher education in the province. This article is
dedicated to the contributions made by the members of this Center to the
values, political-ideological and cultural formation of students and
professors, to the profound analyses made of Martí´s life and work in the
territory, and to the efforts and results archieved by I´ts members.
Key words:
Class Martiana, José Martí Pérez, formation valoral, political-ideological
formation, cultural formation, students, superior education, university
extension.
Impulsar el desarrollo y
creación de instituciones culturales universitarias constituye un lineamiento
de trabajo que tributa al proceso extensionista, orientado a la labor educativa
con los estudiantes, a partir de la máxima aspiración de promover
y elevar la cultura general integral
de la comunidad universitaria y su entorno social.
Las Cátedras Honoríficas
constituyen instituciones culturales representativas de las universidades;
genuinas exponentes de la cultura universitaria por su trayectoria y reconocido
prestigio. Muchos años de estudio y de labor ininterrumpidos se encuentran en
la Cátedra Martiana del Instituto
Superior Pedagógico “José de la luz y Caballero “. Fundada en 1982, fue la
primera que se creó en los Centros de Educación Superior de la provincia de
Holguín, por lo que constituye un elemento de obligada referencia y asesoramiento para las restantes cátedras que en el transcurso
de los años se fueron creando en las
universidades del territorio.
Ya el trabajo con la obra
martiana en el Instituto había comenzado en el año 1973 con la incorporación al
centro del DrC. Arnaldo Zaldívar Leyva, egresado de la Universidad de Oriente de la
especialidad de Historia en 1972, quien durante 24 años laboró incansablemente en la presidencia de la
Cátedra, y aunque la misma no se había constituido oficialmente,
ya desde 1977 funcionaba orgánicamente. Durante ese período se desarrollaron
jornadas científicas sobre la vida y
obra del Maestro y su papel en la
formación de las nuevas generaciones. Al decir de Armando Hart, director
de la Oficina Nacional del Programa
Martiano y presidente de la Sociedad Cultural “José Martí”: “José Martí es la expresión más alta de todo este
legado cultural. Entre las numerosas facetas de su pensamiento ocupan un lugar
destacado sus ideas sobre la educación y la formación de los jóvenes, vigentes
en la colosal obra educativa y cultural en general de la Revolución Cubana”.¹
Se considera que la vía
fundamental para estudiar al Maestro ha sido y es la clase, como el acontecimiento cultural más
importante que tiene lugar en la escuela; es por ello que uno de los
lineamientos de trabajo de la Cátedra ha estado encaminado a la preparación del
personal docente en la organización de los conocimientos necesarios sobre la
vida y obra de José Martí.
El quehacer de la Cátedra
trasciende a la investigación científica al incorporar, tanto a estudiantes
como a profesores, a la búsqueda y
profundización de importantes estudios de todas y cada una de las facetas del
pensamiento martiano, concretados en un ingente trabajo con los Grupos
Científicos Estudiantiles, Trabajos de Curso, de Diploma, Diplomados, Maestrías
y Doctorados, como parte de las investigaciones que se llevan a cabo en el
ámbito educacional holguinero.
El actual proceso de
universalización constituye una vía de
acercamiento de nuestros niños y jóvenes a la obra martiana, a partir de la
vinculación de los docentes en formación con el proceso docente-educativo; en
este contexto, el trabajo con las Aulas Martianas ha materializado la
aspiración de relacionar coherentemente a niños y jóvenes con la vida y
la obra del Apóstol.
La Cátedra ha realizado un
fuerte trabajo extensionista
a partir del intercambio efectivo con los principales medios de comunicación del territorio, encaminado
a la difusión de la obra martiana como paradigma para el trabajo
ideopolítico en el proceso de
formación y consolidación de la
conciencia socialista ciudadana. Sus miembros han impartido conferencias en
unidades militares del Ministerio del Interior, centros de educación, instituciones
culturales y sociales de la provincia, entre otras.
El Simposio, evento de
carácter provincial que se realiza cada 19 de mayo para conmemorar la caída en
combate de Nuestro Héroe Nacional, cuenta ya con dieciocho ediciones y asume
los trabajos seleccionados en el Taller que se realiza el 28 de enero en la
propia institución; los mismos proceden de las sedes universitarias pedagógicas
de los municipios, otros de una selección de ponencias que realiza la Cátedra
Provincial Martiana, así como trabajos provenientes de los centros de educación
superior del territorio e instituciones interesadas en dar a conocer sus
experiencias, a partir del estudio de la vida y obra martianas.
De igual manera, miembros
de la Cátedra del Instituto, participan en eventos del territorio como ponentes
y también como jurados. También ha tenido representación en eventos nacionales,
como lo es la Conferencia por el equilibrio del mundo.
A 25 años de creada, la
Cátedra Martiana del Instituto cuenta, entre sus múltiples méritos, con el de
haber contribuido a la creación del tribunal del Seminario Juvenil Provincial
de Estudios Martianos, compuesto inicialmente en su mayoría, por profesores del
claustro del Pedagógico. El asesoramiento permanente al Movimiento Juvenil Martiano,
ha hecho posible la obtención de importantes premios de estudiantes en los
seminarios provinciales y a nivel de país.
La Cátedra Martiana también
ha apoyado el Concurso Nacional “Leer a Martí”, y por su iniciativa se creó el tribunal
provincial de este concurso. Otro logro es el de haber promocionado la creación
de la Cátedra Provincial Martiana de Educación con una estructura en cada
municipio para garantizar el asesoramiento a las escuelas, con énfasis en el concurso” Leer a Martí” y en el trabajo con los Cuadernos Martianos.
La filial de la Sociedad
Cultural “José Martí” en la provincia ha tenido como motor impulsor y elemento
de referencia la Cátedra Martiana del Pedagógico. No por coincidencia su primer
presidente fue el DrC. Arnaldo Zaldívar Leyva,
quien funge en estos momentos como titular de honor de la Sociedad.
Importantes resultados y reconocimientos fundamentan
la labor ininterrumpida de la Cátedra durante 25 años. Merecido homenaje ha
recibido por parte del Consejo de Dirección del Instituto, el Comité Provincial
del Partido en Holguín, la Unión de
Jóvenes Comunistas en la provincia, la
Universidad “Oscar Lucero Moya”, la Facultad de Ciencias Médicas “Mariana
Grajales” y el Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas “José
Martí”. Le fue entregada, además, la máxima distinción que otorga la Sociedad
Cultural “José Martí”: Honrar, honra,
y a su presidente la distinción: Por la
utilidad de la virtud.
La Cátedra Martiana arriba
a una edad madura y privilegiada, muchos son las estudiosos de Martí que se
involucran en sus quehaceres, empeñados en propiciar una celebración digna de
lo que ya es, una Institución que se esfuerza por sostener su identidad y
enriquecer su desarrollo en la difusión y estudio del más universal de los cubanos.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
¹Hart Dávalos, Armando. “Pedagogía Martiana”, en Revista Bohemia.
Ciudad de La Habana, año. 99, no. 7, 30 de marzo de 2007, p. 20-21.
BIBLIOGRAFÍA:
GÓMEZ FELIPE, MICEYDA [ET Al.].
Anuario del Instituto Superior Pedagógico
“José de la Luz y Caballero”, curso escolar 2004-2005.
PERIÓDICO ¡ AHORA!.
Holguín, enero de 2005.
REVISTA BOHEMIA. Ciudad
de La Habana, año 99, no. 7, 30 de marzo de 2007.
VALDÉS GALARRAGA, RAMIRO. Diccionario del Pensamiento Martiano. Ciudad
de La Habana, Editorial Ciencias Sociales, 2002.
VITIER, CINTIO. Vida y obra del Apóstol José Martí. Ciudad de La
Habana, Centro de Estudios Martianos, 2006.
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