Un enfoque pedagógico del diagnóstico del microambiente escolar

  • Madelín Rodríguez Rensoli Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero Holguín
  • Isabel Daudinot Betancourt Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero Holguín
  • Grisel Hechavarría Barzaga Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero Holguín

Resumen

En Cuba los problemas del medio ambiente constituyen una preocupación constante, siendo la Educación Ambiental una prioridad dentro del Sistema Nacional de Educación, desarrollándose alternativas para el desarrollo de una actitud ambiental responsable en los educandos. En este trabajo se presenta una metodología para el diagnóstico integral del microambiente escolar en las instituciones escolares, su tratamiento y evaluación por las diferentes áreas del conocimiento.
Publicado
Jun 5, 2006
##submission.howToCite##
RODRÍGUEZ RENSOLI, Madelín; DAUDINOT BETANCOURT, Isabel; HECHAVARRÍA BARZAGA, Grisel. Un enfoque pedagógico del diagnóstico del microambiente escolar. LUZ, [S.l.], v. 5, n. MA, p. 5, june 2006. ISSN 1814-151X. Disponible en: <https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/233>. Fecha de acceso: 02 dec. 2019
##submission.howToCite.citationFormats##
Número
Vol. 5 Núm. MA (2006): Edición 20
Sección
Artículos

##plugins.generic.recommendByAuthor.heading##