La concepción contemporánea de la Educación Superior en Cuba, a la luz del pensamiento pedagógico de Enrique José Varona

Autores/as

  • René Jesús Suárez Cabrera Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero Holguín

Palabras clave:

educación superior, pensamiento pedagógico, Enrique José Varona

Resumen

El presente trabajo trata sobre la relación existente entre el pensamiento pedagógico de Enrique José Varona y la nueva concepción de la Educación Superior que hoy se lleva a cabo en nuestro país con el objetivo de desarrollar un nuevo modelo revolucionario de la formación docente cubana para un adecuado desempeño profesional en las condiciones de una educación masiva.

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Referencias

ANTUÑA TABIO, VICENTINA. Varona y la Universidad -- La Habana: Ed. Bohemia, 11 de mayo, 1979--p. 82.
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ANTUÑA TABIO, VICENTINA. . Varona y la Universidad--La Habana: Ed. Bohemia, 11 de mayo, 1979 -- p. 86.
MEZA, JOSEFINA Y RODRIGUEZ, PEDRO PABLO, Enrique José Varona. Política y Sociedad. Las Reformas en la enseñanza Superior -- La Habana: Ed. Ciencias Sociales, 1999.--p. 123.
MEZA, JOSEFINA Y RODRIGUEZ, PEDRO PABLO, Enrique José Varona. Política y Sociedad. Las Reformas en la enseñanza Superior -- La Habana: Ed. Ciencias Sociales, 1999.--p. 209.

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Publicado

2006-04-01

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

La concepción contemporánea de la Educación Superior en Cuba, a la luz del pensamiento pedagógico de Enrique José Varona. (2006). LUZ, 5(2), 8. https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/213