Sistema de tareas para desarrollar la interdisciplinariedad y la escritura académica en el preuniversitario cubano
Palabras clave:
interdisciplinariedad; escritura académica; enseñanza preuniversitariaResumen
La interdisciplinariedad entre las asignaturas Español - Literatura e Historia de Cuba en la enseñanza preuniversitaria es fundamental, porque permite a los docentes buscar soluciones mediante estrategias a nivel curricular, pedagógico y didáctico. La práctica educativa, diagnósticos, observaciones y encuestas realizadas a profesores y estudiantes de 12mo. grado del preuniversitario «José Esteban Tartabull» de Cienfuegos, evidencian que los estudiantes presentan dificultades en la construcción de textos históricos, por lo que es necesario perfeccionar la enseñanza de su construcción y contribuir al desarrollo de la interdisciplinariedad entre las dos asignaturas referenciadas anteriormente. El objetivo del presente trabajo es compartir con la comunidad académica y científica la propuesta de un sistema de tareas de escritura académica, para contribuir al desarrollo de la interdisciplinariedad entre las asignaturas Español - Literatura e Historia de Cuba y al perfeccionamiento de la enseñanza de la construcción de textos históricos.
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