La cultura de paz: enfoque pedagógico y normativo en el currículum universitario

Resumen

La educación y la cultura de paz se consideran ejes transversales del currículum universitario, sobre todo, porque el modelo pedagógico se sustenta en bases filosóficas, psicopedagógicas y legales, que de conjunto se dirigen en su accionar a fortalecer la paz y la no violencia, sobre todo en los tiempos actuales, en los que en el contexto social y dentro del campus universitario, la violencia se manifiesta de manera psicológica, simbólica, de género, escolar, entre otras. De ahí la necesidad de fortalecer habilidades socioemocionales que contribuyan a crear un ambiente de no conflicto, de paz, para crear modos de actuación profesionales, buenas relaciones interpersonales, respeto, solidaridad, tolerancia,  derechos ajenos,  disciplina, humanismo, entre otras. Ante los conflictos y la violencia debe instaurarse un ambiente de mediación entre las partes, el conflicto y otros actores del proceso formativo sobre todo, dadas las características socioculturales del municipio Caborca, en Sonora, México.